לָלֶכֶת שֶׁבִי אַחֲרֵי שִׁירֵי אֵהוּד מָנוֹר: מִפְגָּשׁ לְתַלְמִידִים.וֹת
כשאהוד מנור כתב שירים לילדים, הוא חזר לילדותו בבנימינה, ולכן כינה אותה "ילדותי השניה". "מילותיו האישיות… הן קולו הפרטי, קול אינטימי, חושפני ורגיש, אך באורח פלא הפכה שירת היחיד שלו לשירת רבים" (ועדת פרס ישראל, תשנ"ח, 1998). נוסף להיותו פזמונאי, מתרגם ושדרן, הוא כתב מילון מחורז ילדים, בו הוא מגדיר מילים בפשטות, האופיינית לו. אהוד […]
יְרוּשָׁלַיִם שֶׁל שִׁיר: הַרְצָאָה חֲגִיגִית לְרֶגֶל יוֹם יְרוּשָׁלַיִם
ההרצאה מתמקדת בניחוחותיה הייחודיים של ירושלים, כפי שמשתקפים במוסיקה שחוברה לה במאה העשרים. כמה שירים נכתבו על ירושלים בתשע עשרה השנים שחלפו ממלחמת העצמאות ועד מלחמת ששת הימים? מה עומד מאחורי תופעת מיעוט השירים? בהרצאה המרגשת נבחין בין השירים על ירושלים שנכתבו לפני קום המדינה, שירים שנכתבו מקום מדינת ישראל ועד מלחמת ששת הימים, ועל […]
אֲנִי וְאַתְּ.ה אוֹהֲבִים אֶת אָרִיק אַיְנְשְׁטַיְן: מִפְגָּשׁ לְתַלְמִידִים.וֹת
במדינת הגמדים עייפה בובה זהבה, אדון שוקו הלך לבקר חבר שלו וגברת עם סלים התיישבה באוטובוס. הם התבוננו למעלה ואמרו לגוזל: עוף גוזל… רק אל תפחד. מפגש לבתי ספר יסודיים: אריק אינשטיין היה מהיוצרים החשובים בזמר הישראלי, שהתייחס לילדים כמו גדולים והביט בהם בגובה העיניים ("זה היה קשה, כי היינו צריכים להתכופף הרבה", הוא אמר […]
פִּזְמוֹן לֶחָלִיל, לַיָּקִינְטוֹן וְלָאַיָּלוֹת: מִפְגָּשׁ לְתַלְמִידִים.וֹת עַל לֵאָה גּוֹלְדְּבֵּרְג
לבתי ספר יסודיים (מידע לחטיבות ביניים ולתיכונים בהמשך): מה עושות האיילות בלילות? ת'אמת, עד שלאה גולדברג לא שאלה, לא חשבנו על זה. איך נולד השיר פזמון ליקינטון ואיך מרגיש ילד בן שמונה, בנה של מלחינת השיר, כשהוא היה נוכח במעמד המרגש של לידתו לאה גולדברג הייתה יוצרת רגישה, חלוצת השירה הישראלית לילדים, ששיריה ודקלומיה, בהם […]
שִׁירַת נָעֳמִי שֶׁמֶר: מִפְגָּשׁ לְתַלְמִידִים.וֹת
איזו ילדה הייתה נעמי מקבוצת כנרת? על איזו אטרקציה בקיבוץ ובמושב היא כתבה את אחד משירי הילדים הראשונים שלה? בת כמה היא הייתה כשהתחילה להלחין? למה ומתי היא התחילה להלחין שירי ילדים? נעמי שמר הייתה המלחינה והמשוררת הצברית הראשונה ולחניה – למבוגרים ולילדים – הם אוצרות תרבות ישראליים. במפגש ישולב סיפור חייה האישיים עם סיפורה […]
אֱלִיעָד לוֹמֵד אוֹתִיּוֹת בְּגַן הַחַיּוֹת: מִפְגַּשׁ סוֹפֶרֶת מוּסִיקָלִי בְּ- Zoom
פעם, בימים שנגיף כונה וירוס, ושיחקנו 'ארץ-עיר', לאות ו' היה שמור מקום של כבוד לווירוס. בספר הילדים מפרי עטי "אליעד לומד אותיות בגן החיות" הווירוס יוצר את הקונפליקט הראשי בסיפור: אֲבָל אָז לְפֶתַע לְלא הַזְמָנָה, הֵגִיחַ לוֹ וִירוּס מֵאֵיזוֹ פִּנָּה וְהָיָה לְכֻלָּם לְגַמְרֵי בָּרוּר שֶׁעַכְשָׁו יִשְׁתַּנֵּה לָהֶם כָּל הַסִּפּוּר. וִירוּס קָטָן יָכוֹל בְּלִי בְּעָיוֹת לְקַלְקֵל […]
מִפְגָּשׁ סוֹפֶרֶת: אֵיךְ סֵפֶר נוֹלַד? לַסְּפָרִים: "אֱלִיעָד לוֹמֵד אוֹתִיּוֹת בְּגַן הַחַיּוֹת" וְ"הַמִּשְׁקָפַיִם הַוְּרֻדִּים שֶׁל יָעֵל"
* מפגש הסופרת לספר "איך ספר נולד"- המופע נכלל בהיצע הנוסף של סל תרבות ארצי המפגש "איך ספר נולד" הינו מפגש ספרותי-מוסיקלי מגוון, המתאר את שלבי הוצאה לאור של ספר מרגע הגייתו כרעיון ועד הוצאתו לפועל, הוצאתו לאור. במפגש יסופר הסיפור מפי הסופרת ובמהלכו תנוגנה יצירות אחדות בחליליות הקשורות לסיפור (הסופרת הינה מוסיקולוגית, מרצה למוסיקה […]